viernes, 11 de enero de 2019
martes, 18 de diciembre de 2018
Juego mental “Sudoku”
juego el sudoku
Sudoku es un juego de entrenamiento cerebral. Para avanzar en el juego, tendremos que rellenar los huecos con los números correspondientes, de forma que no se repitan en una misma fila, columna o sub-cuadrículas. No obstante, según aumente el nivel de complejidad de este juego de entrenamiento mental, las exigencias cognitivas serán mayores.
La dificultad de este juego mental se va adaptando a medida que vamos entrenando. Sudoku es un recurso científico diseñado para medir continuamente nuestro desempeño y regular de manera automática la complejidad de las tareas, optimizando así nuestro entrenamiento cognitivo. El juego mental Sudoku ha sido perfeccionado para que niños, adultos y mayores entrenen y estimulen capacidades cognitivas esenciales.
Reglas y terminología
El sudoku se presenta normalmente como una tabla de 9 × 9, compuesta por subtablas de 3 × 3 denominadas "regiones" (también se le llaman "cajas" o "bloques").
Algunas celdas ya contienen números, conocidos como "números dados" (o a veces "pistas"). El objetivo es rellenar las celdas vacías, con un número en cada una de ellas, de tal forma que cada columna, fila y región contenga los números 1–9 solo una vez.
Además, cada número de la solución aparece solo una vez en cada una de las tres "direcciones", de ahí el "los números deben estar solos" que evoca el nombre del juego.
Métodos de resolución[editar]
La casilla marcada en verde de la región 3 × 3 de la esquina superior izquierda debe contener un 7.
La estrategia para resolver este rompecabezas se puede considerar como la combinación de tres procesos: rastreo, marcado y análisis.
Rastreo[editar]
En el ejemplo anterior, rastreando a lo largo y ancho los sietes localizados en cualquier lugar de la rejilla, el jugador puede eliminar todas las celdas vacías de la esquina superior izquierda que no pueden contener un 7. Esto deja sólo una celda posible (marcada en verde).
Marcado[editar]
El rastreo viene a interrumpirse cuando no pueden descubrirse nuevos números. En este punto es necesario centrarse en algún análisis lógico. La mayoría encuentra útil guiar este análisis mediante el marcado de números candidatos en las celdas vacías. Hay dos notaciones populares: subíndices y puntos.
En la notación de subíndice, los números candidatos se escriben en pequeño en las celdas. La desventaja es que los rompecabezas originales se publican en periódicos que habitualmente no dejan demasiado espacio para acomodar más que unos pocos dígitos. Si se usa esta notación, los resolutores crean, a menudo, una copia más grande del rompecabezas y emplean un lápiz afilado.
La segunda notación es un patrón de puntos con un punto en la esquina superior izquierda representando un 1 y un punto en la esquina inferior derecha representando un 9. Esta notación tiene como ventaja que puede usarse en el rompecabezas original. Se requiere destreza para el emplazamiento de los puntos, porque la existencia de puntos desplazados o marcas inadvertidas lleva, inevitablemente, a confusión y no son fáciles de borrar sin añadir más confusión.
Análisis[editar]
Hay dos aproximaciones principales:
- En eliminación, el progreso se realiza mediante la sucesiva eliminación de números candidatos para una o más celdas, hasta dejar solo una elección. Después de lograr cada respuesta, debe realizarse un nuevo rastreo (habitualmente comprobando el efecto del último número). Hay una serie de tácticas de eliminación. Una de las más comunes es el "borrado del candidato no coincidente". Las celdas con idéntica configuración de números candidatos se dice que coinciden si la cantidad de números candidatos en cada una es igual al número de celdas que los contienen. Esta aproximación puede ser desaprobada por puristas lógicos por demasiado ensayo y error pero puede llegar a soluciones claras y rápidamente.
Idealmente, se necesita encontrar una combinación de técnicas que eviten alguno de los inconvenientes de los elementos de arriba. El recuento de regiones, filas y columnas puede resultar aburrido. Escribir números candidatos en celdas vacías puede consumir demasiado tiempo. La aproximación "y-si" puede ser confusa a menos que se sea bien organizado. La intención de la cuestión es encontrar una técnica que minimice el recuento y el marcado.
Construcción[editar]
Un sudoku bien hecho solo puede tener una solución, que es la correcta, para ser considerado sudoku. Es decir, un sudoku tiene solución única. G. Mcguire5 cree haber probado que un cuadrado latino con menos de 17 pistas necesariamente tendrá múltiples soluciones (si la tiene). Es decir, para ser bien planteado es condición necesaria que un sudoku deba tener al menos 17 pistas.
La construcción de un sudoku puede ser realizada a mano eficientemente predeterminando las posiciones de los números dados y asignándoles valores para realizar un proceso deductivo.
Los sudokus Nikoli se construyen a mano, y el nombre del autor aparece en los créditos junto a cada rompecabezas; los números dados siempre se encuentran en forma de un patrón simétrico. Los rompecabezas Number Place Challenger de Dell (véase Variantes más abajo) también citan los créditos del autor. Los rompecabezas sudoku que aparecen en la mayoría de los periódicos del Reino Unido aparentemente son generados por ordenador, pero emplean probables en sudokus generados por ordenador. El desafío para los programadores de sudokus es enseñar a un programa cómo construir rompecabezas inteligentes, de manera que no se puedan distinguir de aquellos realizados por humanos; Wayne Gould necesitó retocar su popular programa durante seis años para creer que había alcanzado ese nivel.
El Sudoku es un rompecabezas de lógica y uno de los pasatiempos que más engancha.
El objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.
¿Qué es el sudoku?
El Sudoku es un rompecabezas matemático de colocación que se popularizó en Japón en 1986 y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005.
El objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.
No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.
¿Cómo se resuelve un sudoku?
No hay mejor forma que explicar la resolución de un sudoku en un vídeo, así que te recomendamos que veas el siguiente tutorial.
https://youtu.be/OxPFQM7CZjE
Varientes del sudoku
Existen distintas variantes del sudoku, según su tamaño, nivel de dificultad o formato. A continuación te mostramos tres tipos diferentes:
domingo, 2 de diciembre de 2018
importancia del bachiller tecnico
importancia
del bachillerato técnico
Tener el certificado de bachiller es una de las mejores
inversiones que puede realizar una persona a lo largo de su vida tanto laboral
como personal, además de ser un éxito también tiene sus beneficios, tener o no
un diploma como bachiller puede definir el gran paso de si te aceptan o no
dentro de una empresa.
Ser bachiller, es la llave con la se puede abrir miles de
puertas, obtienes el privilegio de escoger lo que realmente que deseas para tu
futuro y como poder construirlo.
Tener un título de bachiller es un requisito obligatorio
para acceder a la educación superior, lo es también para obtener un buen
empleo, si piensas en una empresa, es crucial que sus empleados estén
preparados en lo más básico a nivel académico, como lo es el bachillerato.
Y en una sociedad con tanta competencia, hace que el no
tener un diploma te da cierta desventaja. Entrar a la universidad, te da la
posibilidad de realizar la carrera que más te gusta, lo que realmente te parece
como tu pasión o simplemente puede ser la forma en la que puedes trabajar sin
realizar tanto esfuerzo.
Cognos puede desarrollar de manera personalizada y según
requerimientos para su escuela un programa curricular bachillerato técnico
humanístico global, didáctico, integral, versátil, innovador, enfocado en áreas
de conocimientos imprescindibles para asumir el desafío laboral y académico de
este siglo. El mismo que se contempla bajo los siguientes criterios para su
planteamiento:
Mantener la parte tecnológica como esencia de la propuesta
Diseñar una currícula que permita formar un bachiller
integral y con conocimientos técnicos
Completar las horas exigidas por el Ministerio como horas
mínimas 1920 hrs
Extraer y potenciar contenidos complementarios al
bachillerato técnico desde los contenidos de las materias humanísticas,
aprovechando al máximo los contenidos existentes y sin recargar con contenidos
innecesarios.
¿Por qué es necesario
el Bachillerato Técnico?
El Bachillerato Técnico es una opción válida para aquellos
estudiantes que desean o necesitan incorporarse tempranamente al mundo laboral;
sin embargo los egresados de este bachillerato también están preparados para seguir
estudios de nivel superior. Actualmente, el BT adquiere relevancia por el
requerimiento de perfiles técnicos derivado de la estrategia de cambio de la
matriz productiva, los sectores priorizados y las agendas zonales de
desarrollo.
¿Qué es el
Bachillerato Técnico?
El Bachillerato Técnico es una opción del Bachillerato
General Unificado (Art. 43 LOEI), que los estudiantes pueden elegir para
recibir una formación técnica en la figura profesional que seleccionen. En este
bachillerato, los educandos, además de las asignaturas del Tronco Común;
estudian los módulos formativos técnicos, para lo cual la malla curricular
establece una carga horaria mínima de 10 períodos semanales en el primer año de
bachillerato, 10 en el segundo y 25 en el tercero (Art.34 Reglamento General a
la LOEI).
¿Cuáles son las
modalidades del Bachillerato Técnico?
La oferta se imparte en modalidad presencial según la
normativa educativa sobre parámetros de edad, secuencia y continuidad de
niveles, grados y cursos; semipresencial está solamente dirigida a personas de
15 años de edad o más; y modalidad a distancia para personas mayores de edad y,
únicamente en aquellos circuitos donde no existiere cobertura pública
presencial y semipresencial. Esto es para estudiantes de 15 años de edad en
adelante (Art. 26 Reglamento LOEI).
¿Cuáles son las
jornadas en las que se imparte el Bachillerato Técnico?
Esta oferta educativa puede realizarse en las jornadas
matutina, vespertina y nocturna, la cual
sólo puede ofrecerse a personas de 15 años de edad o más con una modalidad
semipresencial (Art. 151 Reglamento LOEI).
¿Cuál es el propósito
del Bachillerato Técnico?
Ofrecer una formación
complementaria en áreas técnicas (agropecuarias, industriales y de servicios),
artesanales, deportivas o artísticas que permitan a las y los estudiantes
ingresar al mercado laboral e iniciar actividades de emprendimiento social o
económico.
¿Qué cambios
pedagógicos hay en el Bachillerato Técnico?
El currículo del Bachillerato Técnico tiene un diseño basado
en competencias laborales y su estructura es modular; en consecuencia, la
formación técnica no está orientada al desarrollo de destrezas, sino de
competencias.
¿Qué título recibirán
los estudiantes que se gradúan del Bachillerato Técnico?
Los estudiantes que terminan el Bachillerato Técnico reciben
el título oficial de bachiller técnico, con la especificación del área técnica
y de la figura profesional cursada. Ejemplo: Bachiller Técnico Industrial en
Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas.
¿Qué se espera de los
graduados del Bachillerato Técnico?
Los graduados del Bachillerato Técnico, al haber
desarrollado competencias laborales propias de las figuras profesionales que
estudian, durante el proceso formativo, pueden incorporarse al campo laboral de
forma independiente, asociativa o en relación de dependencia; y aportar, en su nivel, en el cadenas de
producción de bienes y/o servicios de los diferentes sectores productivos
¿El título de
Bachiller Técnico sirve para que los estudiantes ingresen a la universidad?
Sí, ya que el título certifica la culminación de sus
estudios en el nivel de Bachillerato. Además, es la formación recibida en el
Tronco Común la que proporciona las bases para continuar sus estudios en el
nivel superior.
¿Cuál es la normativa
legal vigente relacionada con el Bachillerato Técnico?
Además de lo establecido en la LOEI (Art. 43) y su
Reglamento General (Art.33; Art.34; Art.35; Art.36; Art. 37), está el Acuerdo
Ministerial que legaliza las figuras profesionales de esta oferta formativa:
Acuerdo Nro. MINEDME-2016-00072-A.
importancia
del bachiller ciencias
El bachiller en ciencias tiene como objetivo educar con un
enfoque integral las diferentes disciplinas científicas, con pensamiento crítico,
reflexivo y capacidad de análisis, reforzando los valores.
Los estudiantes que opten por el Bachillerato en Ciencias,
además de adquirir los aprendizajes básicos comunes del BGU (ver Acuerdo 020-A y Tronco Común), en primer y
segundo año, deben cumplir 5 horas semanales de asignaturas definidas por la
institución. En tercer año, deberán tomar 15 períodos semanales de asignaturas
optativas, divididas en las asignaturas de su elección con base en la decisión
tomada por cada institución. Para las
asignaturas optativas, el Ministerio de Educación ha elaborado 11 propuestas
curriculares, que las instituciones podrían optar, sin embargo, la institución
educativa tiene la libertad de elaborar su propio documento curricular, si la
asignatura ofertada no se encuentra entre las 11 opciones propuestas por el
Ministerio.
¿Qué es el
bachillerato ciencias?
El Bachillerato General Unificado es un programa de estudios
creado por el Ministerio de Educación (MinEduc) con el propósito de ofrecer un
mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado la Educación
General Básica (EGB).
El BGU, que consta de primero, segundo y tercer curso; tiene
como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la
participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del
emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.
Todos los estudiantes, en el BGU, deben estudiar un grupo de
asignaturas centrales denominado tronco común, que les permite adquirir ciertos
aprendizajes básicos correspondientes a su formación general. Además del tronco
común, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en función de sus
intereses: el Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Técnico.
¿Por qué es necesario
el bachillerato ciencias?
Las principales razones por las cuales nuestro país requiere
de este programa de estudios a nivel de Bachillerato se explican a
continuación:
En el modelo anterior de Bachillerato, la excesiva
especialización y dispersión de la oferta curricular ocasionaba que los
estudiantes se graduaran con conocimientos muy distintos y sin una base común
de aprendizajes, lo cual impedía que tuvieran acceso a las mismas
oportunidades. Con el BGU, todos los estudiantes tendrán acceso a una base común
de conocimientos, la cual garantiza equidad en la distribución de oportunidades
educativas.
El Bachillerato anterior exigía una diversificación
prematura (la mayoría de estudiantes debían elegir una especialidad antes de
los 14 años de edad), la cual a menudo tenía como consecuencia que los
estudiantes cometieran errores de elección que les afectaban por el resto de
sus vidas. El BGU ofrece una misma base común de conocimientos a todos los
estudiantes, de tal manera que no se limiten sus opciones futuras, sea cual sea
el tipo de Bachillerato que elijan.
jueves, 11 de octubre de 2018
Huevo saltarín. Experimentos de ciencia divertida
Cómo hacer que un huevo bote con un tarro y vinagre
El huevo saltarín o el huevo que bota es uno de los experimentos caseros más originales y preferidos de los niños, aquí te lo explicamos paso a paso.
Al meter el huevo en vinagre se produce una reacción química que disuelve la cáscara del huevo, haciendo que entre en contacto con la clara. El ácido acético del vinagre desnaturaliza parte de la cáscara, haciendo que la superficie quede gruesa y gomosa.
Materiales
- 1 huevo
- 1 bote de cristal con tapa
- Vinagre
Consejo: Es necesario que el bote sea de cristal para que el ácido del vinagre no lo dañe, y que tenga tapa para poder cerrarlo y se produzca la reacción química.
Cómo hacer que un huevo bote, paso a paso
1. Coloca el tarro de cristal y vierte vinagre en su interior hasta llenarlo casi por completo.
2. Introduce el huevo en el tarro y ciérralo bien.
3. Deja reposar durante unas 48h. Abre el bote y saca el huevo con cuidado.
4. Seca el huevo con mucho cuidado , ¡y a botar! Verás como el huevo rebota si lo sueltas sobre alguna superficie (no demasiado alto o se romperá). Recuerda que por dentro el huevo sigue siendo líquido.
https://youtu.be/4VfnF9IWV_s
domingo, 23 de septiembre de 2018
Las redes sociales
Las redes sociales.
Facebook
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.
En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.
Su auge se ha producido hace no más de cinco años, en parte gracias al avance de las conexiones a internet y al aumento en la cantidad de personas con acceso a una computadora. Hi5, MySpace, Facebook, Twitter y Orkut son las redes sociales más populares.
Redes sociales es un término originado en la comunicación. Estas se refieren al conjunto de grupos, comunidades y organizaciones vinculados unos a otros a través de relaciones sociales. Esto fue el resultado de la convergencia de los medios, la economía política de los mismos y el desarrollo de tecnologías, teniendo como objetivo la interacción de dos o más canales.
En la primera parte de la década del año 2000 empezaron a aparecer muchos sitios web dedicados a brindar la posibilidad de comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella época eran conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las redes sociales cuando Internet empezó a ser una herramienta masificada que realmente es útil pero también peligrosa.
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter.
Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español, extendiéndose a los países de Latinoamérica y a España.1 Esta red social se comenzó a usar como una plataforma para conectar a estudiantes entre sí. Además superó a MySpace en cuanto a visitantes mensuales únicos. En enero de 2008, Facebook contaba con más de 2.167 usuarios activos.
En el año 2010 aparecieron algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer exponencialmente el uso del servicio, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.
Definición de red social
Una red social es una estructura capaz de comunicar entre sí a personas o instituciones. A través de internet se pueden establecer relaciones que creen grupos o comunidades con intereses comunes.
Las redes sociales suponen un contacto ilimitado y a tiempo real. Esto se consigue gracias a la interactividad, uno de sus rasgos más distintivos y novedosos. Antes de las redes sociales, las empresas y los medios no tenían prácticamente formas de poderse comunicar con su público y así conocer su opinión. Sin embargo, las redes permiten establecer un contacto mutuo entre emisor y receptor. Ahora mismo un artículo colgado en un periódico digital no se considera terminado hasta que los receptores han añadido sus reflexiones al original.
¿Para qué se utilizan las redes sociales?
Existen varios tipos de redes sociales, con muchas utilidades, pero las más habituales son las que listamos a continuación:
Comunicación e información
Las redes sociales se han convertido en una forma de comunicar, dando lugar a fenómenos tan novedosos como el del periodismo ciudadano. A través de estas páginas podemos encontrar un acceso fácil y rápido a muchísima información sin necesidad de utilizar un buscador.
Esta forma de comunicación se produce además en ambos sentidos ya que el contacto es constante, cuando alguien publica un contenido los lectores responden ya sea dando su opinión o formulando preguntas. Esta nueva comunicación presenta grandes ventajas que tanto las empresas como los medios están aprovechando cada vez más.
Marketing
Las redes sociales son una buena oportunidad para mostrar al resto de los usuarios la imagen de una empresa, un negocio o de una persona. Actualmente el coste de mensajes publicitarios en radio o televisión es muy elevado pero las redes son un sistema económico para promoverse con un gran alcance y mucha difusión. Es también una buena forma de mantener una relación directa y personalizada entre una marca y su público. Sin embargo, a la hora de comunicar es importante tener claro cuáles son sus objetivos y las estrategias necesarias para realizarlos, ya que cada empresa debe adaptarse según sus propias necesidades.
Entretenimiento
El viejo libro sobre la mesilla al lado de la cama se ha cambiado por un móvil conectado a Facebook o a Twitter que observamos hasta que nos entra el sueño. Internet y las redes sociales se están convirtiendo en formas de pasar el rato. En ocasiones demasiado absorbentes.
Su influencia llega a ser demasiada ya que podemos encontrar a personas utilizando las redes mientras ven la televisión, mientras caminan por la calle, mientras conducen un automóvil o incluso cuando queda con otra gente en persona (el contacto cibernético amenaza as relaciones sociales tradicionales). La adicción a las redes sociales es ya un tema serio en muchos países y existen hasta clínicas de desintoxicación.
¿Las redes sociales son buenas o malas?
Personalmente las redes sociales me parecen un gran invento. ¿Qué sería de nosotros sin ellas? Aunque como toda herramienta potente, hay que saber usarla.Las redes sociales pueden ser utilizadas para un uso personal y privado pero debes tener en cuenta que todo lo que publiques quedará registrado. Por este motivo, es importante cuidar mucho los contenidos que queremos mostrar, especialmente si queremos utilizar el perfil o la cuenta de forma profesional o para una empresa. Por otra parte, una persona es definida por lo que aparece en las redes sociales que utiliza y la impresión que causemos puede depender mucho del estilo, la educación o la claridad con la que expongamos los argumentos. Por último, aunque estemos acostumbrados a la escritura abreviada de WhatsApp, intenta evitar las faltas ortográficas.
Las redes sociales más usadas en Latinoamérica
De acuerdo con la investigación Digital in 2017, realizada por We Are Social, hay 2.700 millones de usuarios activos en redes sociales en todo el mundo.
En Argentina, por ejemplo, la investigación muestra que 70% de la población accede a redes sociales al menos una vez por mes. Por su parte en México este mismo dato llega a ser el 59%.
Otro dato importante de la investigación se refiere al tiempo en promedio diario que se pasa en redes sociales. Argentina y México ocupan el 3er y 4to lugar mundial con un tiempo de 3h32min, estando por detrás solo de Brasil con 3h43min y Filipinas que ocupa el primer lugar con 4h17min por día.
Conoce las redes sociales más usadas en Latinoamérica.
Facebook es, de lejos, la red social más popular del planeta. ¿Quién nunca oyó la broma, principalmente para las relaciones, de “si no está en Facebook es porque no es oficial”?
Esta es la red social más versátil y completa. Un lugar para generar negocios, conocer gente, relacionarse con amigos, informarse, divertirse, debatir, entre otras cosas.
Para las empresas, es prácticamente imposible no contar con Facebook como aliado en una estrategia de
Marketing Digital, ya sea para generar negocios, atraer tráfico o relacionarse con los clientes.
Marketing Digital, ya sea para generar negocios, atraer tráfico o relacionarse con los clientes.
- Año de fundación: 2004
- Usuarios en Latinoamérica: 141 millones
Materiales gratuitos sobre Facebook:
Instagram
Instagram fue una de las primeras redes sociales exclusivas para acceso móvil. Es cierto que actualmente es posible ver las actualizaciones en desktop, pero el producto está destinado para ser usado en el celular.
Es una red social de compartir fotos y vídeos entre usuarios, con la posibilidad de aplicación de filtros.
Originalmente, una peculiaridad de Instagram era la limitación de fotos a un formato cuadrado, imitando las fotografías vintage, como las de cámaras Polaroid.
En 2012, la aplicación fue adquirida por Facebook por nada menos que mil millones de dólares. Desde su adquisición, la red social ha cambiado bastante y hoy es posible publicar fotos en diferentes proporciones, vídeos, Stories, boomerangs y otros formatos de publicación.
- Año de fundación: 2010
- Usuarios en Latinoamérica: 60 millones
Materiales gratuitos sobre Facebook:
- Post: Marketing en Instagram
- Post: Cómo generar Leads con Instagram: 6 pasos básicos que debes seguir
- Post: Instagram for Business: conoce la herramienta de Instagram para negocios
LinkedIn
LinkedIn es la mayor red social corporativa del mundo. Se asemeja bastante a las redes de relaciones, pero la diferencia es que su foco son contactos profesionales — es decir, en lugar de amigos, tenemos conexiones, y en lugar de páginas, tenemos empresas.
Es utilizado por muchas empresas para reclutamiento de profesionales, para el intercambio de experiencias profesionales en comunidades y otras actividades relacionadas al mundo corporativo.
- Año de fundación: 2002
- Usuarios en Latinoamérica: 22,8 millones
Materiales gratuitos sobre LinkedIn:
- eBook: Introducción al Marketing en LinkedIn
- Post: Cómo crear un post en la plataforma de publicación de LinkedIn
- Post: Cómo hacer anuncios en LinkedIn: el paso a paso completo
Twitter
Es cierto que Twitter alcanzó su auge a mediados de 2009 y, desde entonces, está disminuyendo, lo que no quiere decir que todos los públicos dejaron de usar la red social. No es casualidad que la mayoría de los “memes” que explotan en internet generalmente empiezan en 140 caracteres — actualmente ampliado a 280.
Hoy, Twitter se utiliza principalmente como una segunda pantalla, en la que los usuarios comentan y debaten lo que están viendo en la televisión, publicando comentarios sobre noticias, reality shows, juegos de fútbol y otros programas.
- Año de fundación: 2006
- Usuarios en el mundo: 319 millones
Materiales gratuitos sobre Twitter:
- Post: 7 motivos por los que vale la pena usar Twitter como herramienta de marketing
- Post: 9 consejos para generar más tráfico con Twitter
WhatsApp
WhatsApp es la red social de mensajería instantánea más popular. Prácticamente toda la población que tiene un smartphone tiene también el WhatsApp instalado.
En 2017, también entró en la moda de los Stories e implementó la funcionalidad, que fue bautizada como “WhatsApp Status”.
- Año de fundación: 2009
- Usuarios en el mundo 1.200 millones
Facebook Messenger
Messenger es la herramienta de mensajería instantánea de Facebook. Fue incorporada a Facebook en 2011 y separada de la plataforma en 2016.
Con la “separación”, la descarga de la aplicación Messenger se ha vuelto prácticamente obligatoria para usuarios de la red social vía smartphones, ya que ya no es posible responder mensajes por la aplicación de Facebook.
Además de una aplicación de mensajería, Messenger también tiene una función “Stories” exclusiva. Para las empresas, tiene algunas características interesantes, como bots y respuestas inteligentes.
- Año de fundación: 2011
- Usuarios en el mundo: 1.200 millones
YouTube
YouTube es la principal red social de videos online de la actualidad, con más de 1.000 millones de usuarios activos y más de 500 millones de vídeos visualizados diariamente.
Fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. El éxito rotundo hizo que la plataforma fuera adquirida por Google al año siguiente, en 2006, por 165 mil millones de dólares.
- Año de fundación: 2005
- Usuarios en el mundo: +1.000 millones
Tip para tu empresa:
- Post: Cómo crear un canal en YouTube: el tutorial completo
- Post: Cómo preparar una transmisión en YouTube Live
- Post: Cómo anunciar en Google y YouTube: tutorial completo
Snapchat
Snapchat es una aplicación para compartir fotos, vídeos y texto para dispositivos móviles. Se consideró el símbolo de la posmodernidad por su propuesta de contenidos efímeros conocidos como snaps, que son eliminados unas pocas horas después de la publicación y sólo podrían ser visualizados por los usuarios por el tiempo determinado por el autor.
La red lanzó el concepto de “stories” – despertando el interés de Mark Zuckerberg, CEO de Facebook, que varias veces intentó adquirir la empresa pero no obtuvo éxito. Así, el CEO lanzó la funcionalidad en las redes que ya habían sido absorbidas, creando los competidores Whatsapp Status, Facebook Stories e Instagram Stories.
A pesar de no ser una red social de nicho, tiene un público bien específico formado por adolescentes hiperconectados.
- Año de fundación: 2011
- Usuarios en el mundo: 160 millones
Tip para tu empresa: Es posible crear filtros con imágenes basados en geolocalización, lo que es una gran opción para atraer a los usuarios en eventos.
Google+
La red social de Google acabó no popularizándose como era planeado. Por la propuesta que tiene, acabó compitiendo directamente a Facebook.
Es difícil encontrar una empresa que tenga más posicionamiento o que genere más tráfico a partir del Google+ que de Facebook, por ejemplo.
En los últimos años, ha estado tratando de reinventarse para conquistar más usuarios, haciendo una serie de actualizaciones. La última fue en enero de 2017.
- Año de fundación: 2011
- Usuarios en el mundo: 300 millones
Pinterest
Pinterest es una red social de fotos que trae el concepto de “mural de referencias”. Ahí es posible crear carpetas para guardar tus inspiraciones y subir imágenes, así como colocar links hacia URL externas.
Los temas más populares son moda, maquillaje, bodas, gastronomía y arquitectura, también como hazlo tú mismo, gadgets, viajes y design. Su público es mayoritariamente femenino en todo el mundo.
- Año de fundación: 2010
- Usuarios en el mundo: +100 millones
Tips para tu empresa: No es necesario crear carpetas con contenido propio. Selecciona imágenes que tengan el alma de tu marca, ayuden en la construcción de ella y puedan ser una puerta de entrada para que el usuario llegue hasta ti.
También es posible crear pins patrocinados que aparecen con más relevancia en el feed de los usuarios.
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